国家制造第162节(第2/3 页)

“要不要到我办公室喝茶……”

校长正要邀请季椽一起去喝茶，突然被电话铃声打断。季椽歉意的对他点点头，接起电话：“你好，彭教授？”

电话那头的人温声问：“季椽，我在博客上看到篇文章，说一个叫季椽的人在西南理工大学当老师，那个人是不是你？”

“啊，彭教授也看到啦！”季椽不好意思的笑笑：“没关系啦，已经解决了。”

“这么说就是你了……”电话那头的彭教授语气一转，开始咆哮：“你为什么要去西南理工大学当老师？想当老师为什么不回母校？本校分分钟欢迎你回来，去别人的学校还要被冤枉，你怎么搞的？马上辞掉西南理工的工作，回这边来！”

彭教授是季椽和宋冀宁大学时的导师，去年两人特意回a市理工学院看望过彭教授。彭教授从以前就知道季椽要走科研道路，所以从没对季椽有过任何置喙。

谁知他今天被学生提醒，才发现季椽竟然跑到西南理工当老师去了，把彭教授给气得。

你搞科研我不敢拦你，你要是当老师，为什么不回母校来？

在电话里把季椽训了一顿，假意生气想逼他回母校，可惜失败了，因为季椽不打算一直当老师。彭教授只能遗憾的抱怨几句，末了说：“网络的事你别在意，我这边帮你澄清。”

“不用不用，谢谢彭教授，宋冀宁已经解决了。”

“他是他，我是我，我不能看着我的学生被造谣污蔑不管。”

挂了电话，彭教授立即让学生帮他注册博客，并发文：“季椽想当个大学老师还需要贿赂？滑天下之大稽，造谣前不如先查查季椽这个名字发表过的论文！（图）（图）（图）（图）（图）（图）”

彭教授从论文库里搜索季椽的名字，将他发表过的论文全部截图下来，发到了网上。

季椽从高中开始就有论文发表，当时还是简单的电子机器人的内容，到大学升级为电子电器相关内容，从前苏联回国后，论文内容逐渐深奥，如《电磁和磁场的极化特性》，《电场源、磁场源与平面波的辐射干扰》等，在卫星发射基地时，由于博士毕业必须发表数篇sci论文，因此季椽发了《电离层与磁层的物理现象解析》《等离子体中波的激发和传播》等sci论文。

从一开始的简单浅显，到后来的深奥难解，仿佛见证了一名少年在科研界钩深索隐的历程。

网民们被这些论文震惊了。

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